La peinture a tempera de Fabienne Monnier

  Après avoir assimilé les proportions du portrait, (voir article du 24 octobre)

 les enfants des écoles primaires de Saint-Jean-de-Braye se sont essayés aux caricatures.

Repérer les traits de caractère des portraits photographiques et les exagérer.

Tout un vocabulaire à assimiler ! 

Un des mes groupes d'enfants a souhaité continuer à dessiner des caricatures... de leurs camarades, donc d'après nature ! Je vous assure qu'elles sont très ressemblantes.

Et je vous laisse imaginer l'ambiance et les rires !

  Certains m'ont caricaturée. Parmi les personnes qui regardent cet article, ceux qui me connaissent vont me reconnaître !

 et d'autres oeuvres ultérieurement...

Au printemps, nous avons cueilli des pissenlits, des véroniques,... parfois à travers le grillage de la cour et nous avons "peint" avec. Un peu de fusain à la fin pour préciser un peu...

D'autres fleurs en collage...

Des empreintes de feuilles de mon jardin en positif ou négatif...

Et le printemps avec des couleurs primaires

dans Artistes Magazine de ce mois :

Et un bel article de Jacqueline Deshayes paru dans la Rèp du 12 août :

Depuis 2 ans, Juliette, résidant à Lamotte-Beuvron, suit assidûment les cours "Tempera et Arts plastiques pour les enfants".

Cette fillette très douée et appliquée avait 8 ans à l'époque. Elle a commencé par des séances d'1 h 30, temps habituellement suffisant pour les enfants. Puis, on a essayé des séances de 2 h... et désormais jusquà 3 heures avec une pause goûter. Malgré cela, Juliette a toujours du mal à lâcher son pinceau quand son papa vient la chercher !

Elle a débuté en faisant des dessins d'imagination, elle a appris la composition des couleurs... Au fur et à mesure, elle a des excercices de plus en plus difficiles, comme le dessin d'observation. Mais ce que Juliette préfère, c'est peindre a tempera. Sur sa dernière oeuvre, La Digitale (un tableau que j'ai fait lui a servi de modèle), elle a voulu utiliser la poudre d'or. Comme elle est vraiment habile et en plus adorable, je n'ai pas hésité à lui confier un peu de cette matière précieuse...

Elle deviendra probablement une véritable artiste, si elle continue sur sa lancée.

Avec elle, j'ai réussi le pari de transmettre ma passion pour la tempera.

Et un compliment de son papa, ça fait toujours plaisir et c'est très encourageant !

Vous y découvrirez le transfert au pigment,

la fabrication du liant à l'oeuf,

la fabrication des couleurs avec le liant et les pigments,

leur application (des fonds aux graphismes)...

A l'issue du stage, vous aurez réalisé un petit tableau a tempera.

Je fourni le matériel : supports aprêtés, pigments, pinceaux...

Si vous avez des pinceaux aquarelle (petit-gris) et martre, vous pouvez les apporter.

Nous ferons une pause déjeuner de 13 h à 14 h autour d'un repas partagé : chacun apporte un plat ou dessert ou boisson.

Tarif : 60 euros

Renseignements et inscriptions : 02 38 54 37 05

Une année riche en activités, animées par les animateurs et les intervenants, réunie en une exposition :

A l'entrée, un bohnomme vous accueille et vous invite à laisser une trace de votre passage sur le livre d'or.

D'autres bonhommes, bonnefemmes, dansent sur le parquet du château.

Le discours du maire, le soir du vernissage.

Moi, devant les panneaux présentant mes ateliers d'arts plastiques.

Des coeurs, des nids...

Des sculptures...

Et tant d'autres choses à voir, à regarder, à écouter...

Me voici de retour dans la classe ARTP du lycée Gauguin (voir articles du 1er juin 2012 "Exposition sur le système solaire de la classe ARTP du lycée Paul Gauguin" et du 24 juin 2012 "Installation et inauguration de l'expo sur le système solaire".

Les 15 jeunes primo-arrivants de cette année ont eu pour projet d'écrire un livre sur leur voyage à Paris et Patricia du Rieu, leur professeure principale, m'a demandé de les aider à réaliser les illustrations.

 La couverture du livre :

Les illustrations :

Et puis Patricia m'a demandé que l'on réalise un grand panneau pour décorer la classe lors de la présentation du livre édité, aux partenaires qui ont soutenu et/ou financé cet événement.

Nous avons choisi un panorama de Paris, la nuit.

La performance était de le réaliser en 2 séances et du coup, pas de peinture, mais des papiers de couleurs et des pastels :

 A l'année prochaine, pour d'autres aventures plastiques avec de nouveaux jeunes !

J'ai eu la surprise, à la rentrée suivant les vacances de Noël, en arrivant à l'école maternelle Louis Petit, de découvrir que les enfants dont j'allais m'occuper étaient des boud'choux de 3 ans !

J'avais préparé un programme pour des "maternelle grande section" et ammené le matériel adéquat.

J'ai tout de même tenté le portrait et ses proportions.

Le résultat, sympa et plutôt drôle, m'a permis de cerner un peu mieux leurs capacités.

Du coup, j'ai essayé de m'adapter, et la semaine suivante, j'ai voulu leur apprendre des notions plus basiques, comme : dessiner un carré et le remplir de couleurs.

Puis, des triangles, là c'est "carrément" plus difficile... ça ressemble à des carrés.

Tout ça pour construire une maison (comme sur le modèle à gauche).

Non, là c'est vraiment trop dur !

Deux enfants ont tout de même bien réussi !

Alors après, on s'est éclaté avec de la peinture.

J'ai cueilli des feuilles dans mon jardin pour qu'ils fassent leur empreinte en négatif et en positif, en tamponnant avec des petits bouts d'éponge.

C'était bien plus drôle, surtout quand une des petites à commencé à se barbouiller la figure avec la peinture et que tous ses camarades l'ont imitée !

(bon, il y a quelques adultes qui n'ont pas trouvé ça drôle...).

En tout cas, je trouve que le résultat vaut bien certains tableaux abstraits que des artistes peintres exposent...

Et vous, qu'en pensez-vous ?

Thème : les histoires.

Je leur ai donc trouvé pour sujets une sorcière, une licorne, une baleine, une souris dormant sur un croissant de lune et un escargot discutant avec une fourmi.

Le vendredi et samedi en début de matinée, accueil des scolaires :

De la grande section maternelle au cours moyen.

Les samedi et dimanche, le "tout public" :

Et la bonne surprise, le dimanche après-midi, d'accueillir un petit groupe d'adultes, qui se sont  amusés au moins autant que les enfants !

Et le compliment de la Présidente :